terça-feira, 26 de fevereiro de 2008
SEGUNDO EXPERIMENTO
Hoxe seguimos investigando sobre a auga. Fomos ver na nosa sesión de Pizarra Dixital, un video da auga onde vimos unha gotiña de auga que ía pasando por distintos lugares e situacións.
Segundo por onde pasaba convertíase en xeo, en vapor, en gotas de chuvia, en tormenta... vimos para que servía a auga: alimentar peixes, prantas, regar, beber, lavarnos...
O que nos gustou moito foi a música de fondo que era do grupo "Queen".
Logo, na aula, fixemos un experimento. Esta vez para saber a qué sabe a auga.
Primeiro fixemos o rexistro de ideas, anotando os sabores que cada neno e nena cría que era o da auga.O sabor máis votado foi o da Coca-cola (tampouco sei por qué).
A partir dagora papis e mamis non merquedes coca-cola, tedes o mesmo sabor nas botellas de auga(je, je, je):
e logo comprobámolo, probando varios sabores e comparándoo co da auga:
Chegamos a conclusión de que a auga non sabe nin a coca-cola, nin a laranxa, nin a limón, nin a fresa, nin a cebola, nin a tomate...
Averigüamos que A AUGA NON TEN SABOR!!!
Xa sabemos que a auga nin ten color, nin ten sabor!!
Que cousa máis rariña, non si?
Segundo por onde pasaba convertíase en xeo, en vapor, en gotas de chuvia, en tormenta... vimos para que servía a auga: alimentar peixes, prantas, regar, beber, lavarnos...
O que nos gustou moito foi a música de fondo que era do grupo "Queen".
Logo, na aula, fixemos un experimento. Esta vez para saber a qué sabe a auga.
Primeiro fixemos o rexistro de ideas, anotando os sabores que cada neno e nena cría que era o da auga.O sabor máis votado foi o da Coca-cola (tampouco sei por qué).
A partir dagora papis e mamis non merquedes coca-cola, tedes o mesmo sabor nas botellas de auga(je, je, je):
e logo comprobámolo, probando varios sabores e comparándoo co da auga:
Chegamos a conclusión de que a auga non sabe nin a coca-cola, nin a laranxa, nin a limón, nin a fresa, nin a cebola, nin a tomate...
Averigüamos que A AUGA NON TEN SABOR!!!
Xa sabemos que a auga nin ten color, nin ten sabor!!
Que cousa máis rariña, non si?
PROXECTO COMÚN DA AUGA
Como ben sabedes comezamos un proxecto da auga, que decicimos facer todo o ciclo de Educación Infantil, dando apoio a iniciativa do Equipo de Medio Ambiente dun bo uso e responsable da auga.
Comezamos pois solicitando a colaboración das familias para traer a aula todo o que teñan na casa relacionado coa AUGA: C.Ds, contos, noticias....e logo, querendo saber o que os nenos e nenas sabían xa da auga, e isto foi o que saiu:
Despois de coñecer as ideas que tiñan os nen@s miramos o que queriamos saber da auga:
Puxémos a investigar esas propostas, e comezamos pola cor da auga.
Fixemos un rexistro das cores que críamos que tiña a auga. Sairon varias cores e varios resultados. A maioría dos nen@s crían que a auga era marrón (non sei moi ben por qué):
De seguida fixemos o noso primer experimento para saber de que cor é a auga. Para iso usamos papeis de celofán de cores para observar a través deles e ver que pasaba. Poidemos comprobar que a través deles non víamos a mesma cor que presenta a auga:
Comprobamos que co papel transparente viamos igual que coma a través da auga.Pero se poñemos outro papel de outra cor vemos de esa cor. De feito, a profe Silvia fíxenos uns anteollos con papel de cor e o poñelos vimos todo da mesma cor que o papel. Mirade que guapos e guapas fomos para casa:
Despois do primeiro experimento descubrimos que a auga NON TEN COR, É TRANSPARENTE.
O que si se pode facer coa auga é decolorala con condimentos alimenticios e outros productos coma pintura. é o resultado poden ser infinidade de cores:
Con todas istas probas poidemos averigüar que a auga reflexa a cor que ten preto ou enriba, coma sería no caso do mar que vémolo azul, normalmente, porque reflexa a cor azul do ceo. Pero se o día non é bo e está nublado, a mar vese oscura.
Vimos a través dun vaso de auga a cor dos nosos mandilóns reflexados na auga.
Despois de convertir a auga en distintas cores, quixemos aproveitar esas pinturas e fixemos un cadro abstracto coa técnica do soplo (soplando por unha palla) e os resultados foron moi vistosos:
Comezamos pois solicitando a colaboración das familias para traer a aula todo o que teñan na casa relacionado coa AUGA: C.Ds, contos, noticias....e logo, querendo saber o que os nenos e nenas sabían xa da auga, e isto foi o que saiu:
Despois de coñecer as ideas que tiñan os nen@s miramos o que queriamos saber da auga:
Puxémos a investigar esas propostas, e comezamos pola cor da auga.
Fixemos un rexistro das cores que críamos que tiña a auga. Sairon varias cores e varios resultados. A maioría dos nen@s crían que a auga era marrón (non sei moi ben por qué):
De seguida fixemos o noso primer experimento para saber de que cor é a auga. Para iso usamos papeis de celofán de cores para observar a través deles e ver que pasaba. Poidemos comprobar que a través deles non víamos a mesma cor que presenta a auga:
Comprobamos que co papel transparente viamos igual que coma a través da auga.Pero se poñemos outro papel de outra cor vemos de esa cor. De feito, a profe Silvia fíxenos uns anteollos con papel de cor e o poñelos vimos todo da mesma cor que o papel. Mirade que guapos e guapas fomos para casa:
Despois do primeiro experimento descubrimos que a auga NON TEN COR, É TRANSPARENTE.
O que si se pode facer coa auga é decolorala con condimentos alimenticios e outros productos coma pintura. é o resultado poden ser infinidade de cores:
Con todas istas probas poidemos averigüar que a auga reflexa a cor que ten preto ou enriba, coma sería no caso do mar que vémolo azul, normalmente, porque reflexa a cor azul do ceo. Pero se o día non é bo e está nublado, a mar vese oscura.
Vimos a través dun vaso de auga a cor dos nosos mandilóns reflexados na auga.
Despois de convertir a auga en distintas cores, quixemos aproveitar esas pinturas e fixemos un cadro abstracto coa técnica do soplo (soplando por unha palla) e os resultados foron moi vistosos:
Subscrever:
Mensagens (Atom)
